25 de Marzo de 2010

MATEMÁTICAS II. Terminar Ecuación

CIENCIAS II. Hacer reseña sobre la solución brasileña, discutida en clase

CIENCIAS III. Realizar cuestionario sobre el tema "ampere" discutido en clase

ESPAÑOL I. Reportarán álbum de palabras regresando de vacaciones según acuerdo establecido en grupo

ESPAÑOL II. Traer reseña a computadora y con los aspectos comentados en clase.

24 DE MARZO DEL 2010.

MATEMÁTICAS II. Terminar ejercicio.

CIENCIAS III. Realizar resumen ¿Cómo excitar la corrosión? pag. 264 a 267 libro CHAMIZO.

23 de Marzo de 2010

Español I. Traer un bosquejo del trabajo que presentarán como demostración de proyecto

Español II. Traer el borrador de la reseña del libro leído en clase, "Joaquín y Maclovia se quieren casar"

Historia II: Dar solución a las interrogantes planteadas en clase, en base al texto dado. (pag.259 de Historia I. Edit.SM)

Geografía: Contestar el cuestionario dado en clase, en base a la consulta de la pagina www.ctpm.com.mx

Asignatura Estatal: Traer material alusivo a los temas vistos en clase: imágenes, información, artesanías pequeñas, etc.

22 de Marzo GEOGRAFÍA

Representar los datos de la fotocopia (Oxford), en un planisferio. Elaborar un collage bajo el tema "comunicaciones" en la libreta.

22 de Marzo HISTORIA I

Ejercicio 2 de la página 304 del libro de texto.

22 de Marzo de 2010

Español II. Investigar datos del escritor Francisco Hinojosa. Transcribirlo en el cuaderno

Ciencias I (Biología). Hacer una lista de 10 cosas que deseen realizar antes de casarse o tener un hijo; elegir la más importante y llamarla META

Ciencias II. Realizar ejercicios pag. 246 y 247 Oxford.

Inglés I. Páginas 64 y 65 del New Interactive

Inglés II. Página 49 Checkmate

Inglés III. Página 56 Checkmate

Cívica y ética II. Resolver la actividad que se les proporcionó

Cívica y ética III. Contestar 4 preguntas del material fotocopiado que se dio en clase.

Computación I. Terminar la actividad vista en claese

20 de marzo

Avisos de la Dirección:
1.- El homenaje el lunes es a las 9:00 horas. Programa especial a Benito Juárez. Uniforme de gala.

2.- Señoritas, atentas a la convocatoria para la elección de la reina del colegio a elegirse el 26 de marzo.

3.- Jovenes,no olviden su cooperación de $ 20.00 paralos bastones de educación física (los que no lo han entregado).

20 de marzo

Ciencias 1º. Contestar 6 preguntas con relación a la lectura "Diagnóstico fatal" proporcionada en una fotocopia.

Ciencias 2º. Investigar las deficiniciones anotadas en el pizarrón. Tema: Materia.

Ciencias 3º. Investigar las definiciones anotadas en el pizarrón. Tema: Petróleo.

Historia 2º. Reporte de la película vista en clase de acuerdo a los criterios dados.

Geografía 1º. Solución al cuestionario dictado en clase. Fotocopia de Oxford.

Español 2º. Traer contestadas las preguntas de los capítulos leídos en clase del libro
"Marianela".

Inglés 1º. Realizar oraciones con verbos para terceras personas, utilizando tambien elauxiliar Do-does.

Inglés 2º. Realizar una receta: Ensalada, postre o jugo en inglés.

Inglés 3º. Realizar oraciones y contestarlas, ya se les proporcionaron.

18 de marzo

Ciencias 1º. Elaborar un collage y un resúmen sobre SIDA.

Ciencias 2º. Realizarmodelos atómicos de5 elementos anotados enelpizarrón.

Ciencias 3º. Realizar cuestionario del tema "Corrosión",del libro Castillo, páginas 121 y 122.

Matemáticas 3º. Ejercicios del libro de trabajo.

Español 2º. Leer el texto "El poder de la infancia" (libro 1, p. 211) y resolver el cuadro de la página 213 y las preguntas de la página 14.

Computación 1o. Crear una presentación de las actividades realizadas el fin de semana, utilizando imágenes o fotos. (mínimo 10 imágenes en 5 diapositivas, dar formato a las imágenes)

17 de Marzo Computación I

Realizar la actividad 22, página 58. FAVOR DE REVISAR LIBRETA DE TAREAS Y FIRMAR.

17 de Marzo ESPAÑOL

Español I. Traer los materiales para la exposición

Español III. Traer para mañana el vestuario característico de la obra

17 de Marzo CÍVICA Y ÉTICA II

Identificar un dicho, cita célebre, anécdota o chiste que exprese características positivas de los mexicanos y su compromiso con los Derechos Humanos

17 de Marzo MATEMÁTICAS II

Resolver ecuaciones, ejercicio Baldor

17 de Marzo CIENCIAS

Ciencias I. Pegar en su cuaderno imágenes sobre herpes genital y papiloma humano

Ciencias II.
- Investigar los centros de acopio de pilas en la Cd. de Oaxaca
- Investigar la biografía de Dalton y Lavoisier

Ciencias III. Con su propias palabras definir diferentes conceptos anotados en el pizarrón

16 de marzo

Matemáticas 2º. Graficar las ecuaciones.

Ciencias 2º. Realizar un cartel sobre las pilas.

Ciencias 3º. Continuar la serie de exposiciones.

Artes 1º. Analizar formas realiswtas y no realistas de programas de t.v. y anotarlas en la libreta.

Artes 2º. Seleccionar imágenes de forma cronológica referente al retrato, mínimo de 15. Traer cartulina, resistol, tijeras, plumones.

Artes 3º. Traer los lienzos realizados en clase, pinturas acrilicas, pincel.

Formación Cívica 2º. Terminarla actividad de la clase.

11 de Marzo CÍVICA Y ÉTICA II

Actividad del libro, página 229

11 de Marzo HISTORIA

Historia I. Redactar el reporte de la película vista (a computadora)

Historia II. Análisis del texto dictado en clase (libreta)

Historia III. Análisis del texto dictado en clase (libreta)

11 de Marzo COMPUTACIÓN

Computación I.

- Terminar la actividad 20 de su libro
- Realizar la actividad 21 del libro

Computación II. Realizar el logotipo de su empresa en Paint (debe medir 10 x 10 cm)

11 de Marzo GEOGRAFÍA

Terminar el mapa de "Flujos comerciales"

11 de Marzo CIENCIAS

Ciencias I. Pegar en su cuaderno imágenes sobre SÍFILIS

Ciencias II. Resolver crucigrama s/atomismo, página 246, Oxford

Ciencias III. Dibujar una neurona con el nombre de sus partes

9 de marzo Formación cívica

Segundo: Buscar información e imágenes sobre el tema que se les asignó en clase. Traer cartulina, plumones, pegamento.

Tercero: Repasar paramemorizar la poesía y contestar tres preguntas relacionadas con la libertad.

9 de marzo Ciencias

Tercero: Preparar material para iniciar el ciclo de exposiciones el jueves 11 de marzo.

9 de marzo Matemáticas

Segundo: Traer la conclusión de los triángulos que vimos en clase.

8 de Marzo HISTORIA I

Contestar el cuestionario dictado en clase.

8 de Marzo GEOGRAFÍA

Inv. qué es la balanza comercial.

8 de Marzo CIENCIAS II

Realizar un resumen sobre las "interacciones nucleares", páginas 167 y 168, libro Santillana

8 de Marzo COMPUTACIÓN

Computación I.
- Para miércoles, terminar la actividad 17, página 49. No se aceptarán trabajos si no vienen guardados con el nombre indicado.
- Traer una libreta donde anotarán sus tareas, las cuales tendrán que ser firmadas por el responsable.

Computación II. Buscar ejemplos (impresos o en computadora) de anuncios publicitarios o letreros de empresas.

Computación III. Traer para miércoles 10 imágenes o fotografías en la memoria usb

5 de Marzo INGLES

Inglés I. Páginas 53 y 54, Checkmate

Inglés II. Páginas 44 y 45, Checkmate

Inglés III. Páginas 50 y 51, Checkmate

5 de Marzo FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA III

Traer información sobre Centralismo y Feralismo a mano (no impresa de internet)

5 de Marzo COMPUTACIÓN

Computación I. Terminar la actividad de Formas de su libro.

Computación III. Realizar las ilustraciones que ocuparán en su proyecto de Movie Maker, avanzar con el proyecto.

5 de Marzo MATEMÁTICAS

Matemáticas I. Ejercicios de libro de la página 111 y 112

Matemáticas III. Ejercicios del libro de trabajo, páginas 72 y 78

5 de Marzo CIENCIAS

Ciencias I. Elaborar un esquema sobre la fecundación

Ciencias II. Estudiar la historieta realizada en clase

Ciencias III. Realizar 2 planas de los elementos de la tabla periódica

DIRECCIÓN

Papás recuerden que el sábado 6 hay entrega de calificaciones a las 9:00 hrs.

4 de Marzo 2010 ARTES

Artes I. Traer 3 tapas de garrafón, pincel, 1 vaso, trapo, cartulina (el mismo trabajo que se realizó en clase)

Artes II. Traer imágenes documentales, retratos, psicológicos, alegóricos, publicitarios

Artes III. Traer 1 papel bond, 1 pincel núm. 4 plano, 1 pintura politec - acrìlica, 2 vasos medianos.

4 de Marzo 2010 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA III

Elaborar cuadro sinóptico con la información que se dió en clase.

4 de Marzo 2010 COMPUTACION

Computaciòn I. Terminar la actividad 16, páginas 46 y 47

Computación III. Avanzar con los dibujos de la canciòn

4 de Marzo 2010 CIENCIAS

Ciencias II. Terminar actividad del comic, sobre investigadores que realizaron aportaciones a la ciencia. Página 165 y 166, libro Santillana

Ciencias III. Estudiar la tabla periòdica de los elementos

2 de marzo Artes

Primero: Traer un cuarto de cartulina, pincel redondo y franelita, tres tapas de garrafón.

Tercero: Investigar artistas de abstracción lírica.

2 de marzo Español

Primero: Investigar que es un Haikú y traer un ejemplo.

Segundo: Traer la entrevista a computadora y en un folder tamaño carta.

2 de marzo Ciencias

Segundo: Traer un recorte de las siguientes imágenes: lupa, arcoiris, aurora boreal, rehilete. Tijeras y resistol.

Tercero: Responder cuestionario con el tema: Acidez del estómago. Página 240,del objetivo 1.1 al 1.4.

1 de Marzo GEOGRAFÍA

Ejemplificar con imágenes las industrias básica y extractiva (libreta).

1 de Marzo COMPUTACIÓN

COMPUTACIÓN I. Leer la página 42 y 43 del libro de Power Point

COMPUTACIÓN III. Terminar los dibujos del párrafo de la canción que eligieron, puede ser en Paint o en hojas de papel.

1 de Marzo CÍVICA Y ÉTICA 3

Buscar información sobre la constitución de 1824 y 1917, en la libreta.

1 de Marzo INGLES

Inglés I. Pasar a la libreta la página 50 del Checkmate

Inglés II. Página 40 y 41 del Checkmate

Inglés III. Página 45 del Checkmate