30 DE ABRIL DEL 2010

CIENCIAS (BIOLOGÍA).- Investigar ¿Que estudia la genética?

MATEMÁTICAS II.- Términar todas las lecciones del libro FRACTAL 2. Cuarto bloque.

MATEMÁTICAS I.- Ejercicio del libro de trabajo.
MATEMÁTICAS III.- Ejercicios del libro de trabajo.

CIENCIAS III.- Lista de alimentos que consumimos que puedan contener plaguicidas y lista de 10 alimentos que consumimos que no contengan plaguicidas.

GEOGRAFÍA.- Estudio de caso (fotocopias).

HISTORIA II.- Reporte de la película (reflexiones)

INGLÉS I.- Listado de verbos tiempo presente con su definición.

INGLÉS II.- Hacer un plano de su casa con las áreas definidas de lo que contienen cada una (exposición en inglés)

INGLÉS III.-5 oraciones realizarlas con going to.

29 de Abril del 2010

MATEMÁTICAS II. Lección 81 Fractal 2

CIENCIAS II. Página 267 realizar ejercicios

CÍVICA Y ÉTICA II. Reporte de lectura de las páginas 260, 261, 263, 264 y 265 en la libreta.


COMPUTACIÓN I. Terminar el storyboard de las páginas 76 y 77

COMPUTACIÓN II. Traer imágenes del día de la madre, en la memoria usb. (no impresas)

28 de Abril de 2010

MATEMÁTICAS II. Lección 82

CIENCIAS II. Terminar los ejercicios dejados en clase sobre diagramas de circuitos en serie y paralelo

CIENCIAS III. Efectos por el uso indiscriminado de plaguicidas

INGLES I. Oraciones con verbos en tiempo presente

INGLES II. Traducir frases que se les proporcionaron

INGLES III. Preguntas (formular) en inglés sobre el calentamiento global

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA III. Realizar actividad de la página 225 e investigar características de un conflicto

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II. Realizar actividad 4 de la página 258 del libro

COMPUTACIÓN III. Realizar un ensayo sobre la película especificando toda las opciones de un video (iluminación, cámara, planos, movimientos, personajes, trama, climax, etc)

COMPUTACIÓN II. Traer una imagen de publicidad donde se utilice una tabla
computacionpdc.blogspot.com

COMPUTACIÓN I. Terminar la actividad de clase

27 de abril

Matemáticas 2º. Lección 80 y 81 del libro Fractal.

Química: Investigar diversas formas de producción de alimentos de distintas culturas.

TAREAS DEL 26 DE ABRIL DEL 2010.

CIENCIAS (BIOLOGÍA).- Elaborar en su cuaderno un dibujo de la célula animal y vegetal, anotando las partes que la conforman.

MATEMÁTICAS II.- Terminar lección de probabilidad.

MATEMÁTICAS I.- Terminar los ejercicios de la pag. 132 del libro de trabajo.

ESPAÑOL II.- Traer el texto redactado en el cuaderno donde apliques el grupo de palabras elegidas en clase (homófonas).

CIENCIAS III.- Aportaciones de Mario Molina y Andrés Manuel del Río.

INGLES I.- RECETAS.

INGLES II.- 5 oraciones con somewhere, anywhere, nowhere.

INGLES III.- Proyecto.

CÍVICA Y ÉTICA II.- Investigar cuales son los derechos políticos.

HISTORIA I.- Ejercicio 1 pag. 357.

GEOGRAFÍA.- Terminar el cuestionario dado en clase.

22 de Abril de 2010

CIENCIAS I. Elaborar un mapa mental sobre la reproducción asexual en los animales

CIENCIAS II. Estudiar cuestionario hecho en clase sobre el tema "refracción"

CIENCIAS III. Lista de 10 objetos que se pueden reutilizar

MATEMÁTICAS II. Trazar un triángulo rectángulo

FORMACIÓN CÍVICA III. Realizar la actividad de la página 223 de su libro de texto

CÍVICA Y ÉTICA II. Realizar un ensayo sobre qué es la democracia como forma de gobierno incluyendo: competencia, política, igualdad ante la ley, participación ciudadana, voto, mayoría, poder del pueblo.

COMPUTACIÓN I. Terminar el proyecto "Tienda"

COMPUTACIÓN II. Leer el tema de TABLAS, página 32 y 33

21 de abril

Biologia: Contestar tres preguntas relacionadas con el tema proporcionadas en una fotocopia.

Inglés 1º. Recetas (ingredientes).

Inglés 2º. Checkmate página 53.

Español 2º. Terminar el ejercicio de la página 119 del libro básico.

Matemáticas 2º. Lecciones 74 y 75 del libro de Fractal.

Fisica: Realizar los ejercicios dejados en el pizarrón sobre intensidad de corriente.

Quimica: 5 ejemplos de hule sintético y natural.

Inglés 3º. Proyecto.

TAREAS DEL 19 DE ABRIL DEL 2010.

MATEMÁTICAS II.- Trazar triangulos y marcar incentro

CIENCIAS I.(BIOLOGÍA).- Contestar cinco preguntas relacionadas con el tema visto en clase, en una fotocopia.

CIENCIAS III.- Reporte de practica "Pelota de polivinilo".

CIENCIAS II.- Ejercicios sobre frec. relativo en serie y paralelo.

17 de abril

Biología: Elaborar en su cuaderno un dibujo de la flor con los nombres de los órganos reproductores.

Matemáticas 1º: Elaboración de gráficas.

Español 1º: Traer por escrito el comentario del libro "El árbol de los sueños" y la síntesis del final de la novela.Inglés 1º: Oraciones con verbos en tiempo presente (se les proporcionaron en clase).

Inglés 2º: Oraciones con No y None, se les proporcionaron.

Matemáticas 2º: Lección 72y 73 de Fractal.

Español 2º-. Traer el resúmen del capítulo VII del libro Marianela.

Física: Realizar la serie de ejercicios dejados al pizarrón, sobre resistencias equivalentes en circuitos en serie y en paralelo.

Cívica 3º: Investigar como se llevan a cabo los procesos electorales en Oaxaca. Requisitos paraser gobernador y presidente municipal.

Inglés 3º: Proyecto.

16 de Abril

Historia I: Redactar un reporte de la película vista, enfocándose en las reacciones de los distintos mandatarios políticos y religiosos. Escribir una carta dirigida a Adolfo Hitler (supuesto).

Historia II: Ilustrar el panorama mexicano antes y después de los años 40's (libreta).

Geografía: Ubicar geográficamente las ciudades mundiales dictadas en clase.

Asignatura Estatal: ¿Qué factores ponen en riesgo la pérdida de identidad o personalidad de los grupos étnicos/indígenas?. Respuesta personal y de un adulto.

15 de abril

Matemàticas segundo: Trazar el baricentro en dos triàngulos equiláteros, en dos escalenos y en dos isósceles.

Biología: Elaborar un mapa mental sobre el tema visto en clase: Reproducción asexual en las plantas.

Química: Página 146 de Castillo, realizar cuestionario sobre tema de plásticos.

Fisica: Investigar sobre correinte en serie y paralela.

Español segundo: Traer otras fuentes de información en referencia al tema de reportaje (teswtimonios, entrevistas, libros...). Para mañana el libro de Marianela.

Civica segundo: Investigar como está integrada la comisión de alumnos y las actividades que realizan. Elaborar una propuesta que mejore su funcionamiento.

Cívica tercero: Contestar el cuestionario que se les dictó en clase.

Computación primero: Terminar la actividad 27 y contestar el libro

Computación segundo: Realizar la pregunta 2 de la actividad 17 página 30.

Computación tercero: Realizar la actividad 9, página 41

Historia I: Redactar una reflexión de la película vista, de acuerdo a los criterios marcados.

Historia II: Leer pags. 219-221. Contestar el cuestionario dictado en clase.

Geografía: Terminar el mapa de "Regiones comerciales" de acuerdo a las indicaciones. Llevar planisferio y colores para la clase de mañana.

14 de Abril del 2010

Ciencias I. Elaborar un mapa mental sobre el tema

Matemáticas II. Trazos

Inglés I. Realizar una receta de cocina

Inglés II. Realizar oraciones con some, any (ya se les proporcionó)

Inglés III. Proyecto

Computación I. Terminar el proyecto de la película

Computación II. Los que no hicieron la tarea deberán traer 4 ejemplos de logotipos, describiendo la combinación de colores y fuentes

Computación III. Terminar actividad 7 y 8 de su libro.

TAREAS DEL 13 DE ABRIL DEL 2010.

CÍVICA Y ÉTICA 2o.- Investigar los requisitos que exige la constitución mexicana para ser presidente de la república, gobernador, diputado y presidente municipal.

CIENCIAS III.- Traer diversos materiales de desecho para hacer un producto útil, el material variara de acuerdo a lo que cada equipo quiera crear. Realizar un triptico del uso indiscriminado del plastico.

CÍVICA Y ÉTICA 3o.- Elaborar un cuadro sinoptico sobre el respeto a las libertades y derechos de los ciudadanos.

ESPAÑOL 3o .- Traer el guión de entrevista con los criterios comentados en clase.

ESPAÑOL 1o.- Traer información de la localidad elegida por cada región.

GREOGRAFIA.- Terminar el trabajo iniciado en clase.

HISTORIA II.- Pag. 216 del libro de texto.

ASIGNATURA ESTATAL.- Investigar que es un alebrije y cuál es su importancia como parte de la identidad de los oaxaqueños.

12 de Abril del 2010

CIENCIAS
1º.- Hacer un collage en su cuaderno sobre métodos anticonceptivo
2º.- Preparar su exposición de repaso sobre temas vistos
3º.- 145, libro Castillo, leer el artículo y responder el cuestionario

MATEMÁTICAS II
Traer juego de geometría completo

ESPAÑOL
1º.- Traer el album de palabras en zapoteco y la información necesaria para sus temas
2º.- Leer páginas 192 y 193 del libro básico

INGLES
1º.- Buscar los verbos y su definición de las páginas 48, 49 y 50(Checkmate)
2º.- Realizar 5 oraciones utilizando comparativos y superlativos
3º.- Proyecto: cambio climático (revisión de la exposición)

CÍVICA Y ÉTICA II
Realizar una lista de las responsabilidades que tienen en la casa y escuela

GEOGRAFÍA
Cuestionario dictado en clase

HISTORIA I
Investigar alguna noticia reciente en donde haya intervenido la ONU y contestar el cuestionario dado en clase.

COMPUTACIÓN
1º.- Realizar síntesis de la película vista y crear un final de la misma
2º.- Buscar 2 logotipos y describir sus combinaciones de colores y de fuentes.
3º.- Terminar la actividad 7 de su libro (utilizar videos)