TAREAS DEL 17 DE JUNIO DEL 2010.

MATEMÁTICAS II.- Ejercicio 89. BALDOR.

MATEMÁTICAS I.- Investigar medidas de tendencia central.

15 DE JUNIO DEL 2010

MATEMÁTICAS III. Encontrar límite superior e inferior del ejercicio caja verde

CIENCIAS III. Presentación de carteles sobre el agua

14 DE JUNIO DEL 2010

MATEMÁTICAS II. Resolver por determinantes el sistema del pizarrón

MATEMÁTICAS III. Investigar "caja de brazos" estadísticos

CIENCIAS II. Concluir la maqueta s/desastre natural y presentar este martes 15 de junio

CÍVICA Y ÉTICA II. Información sobre su proyecto

HISTORIA I. Terminar el cuadro "El protocolo de Kyoto"

COMPUTACIÓN II. Terminar el logotipo de la revista, traer el slogan y el nombre de la revista

11 DE JUNIO DEL 2010

MATEMÁTICAS II. Realizar seis figuras y rotarlas a los ángulos que se les indicó

CIENCIAS II. Mandar por correo electrónico, el trabajo de entrevista con la finalidad de recopilar la información y tener una sola memoria

EDUCACIÓN FÍSICA I. Investigar en qué partes del cuerpo se puede tomar la frecuencia cardiaca y como lo hacemos

HISTORIA II. Buscar información del tema designado para el proyecto.

10 DE JUNIO DEL 2010

CIENCIAS I. Traer el material para realizar una maqueta que represente un desastre natural
ESPAÑOL I. Traer para mañana el libro "La esfinge de los hielos"
ESPAÑOL II. Traer para mañana el libro " Y su corazón escapó para convertirse en pájaro"
HISTORIA I. Ejercicio 1 de la página 413
ASIGNATURA ESTATAL. Dar solución al crucigrama dado en clase
COMPUTACIÓN I. Avanzar con la presentación del Museo

TAREA DEL 9 DE JUNIO DEL 2010.

MATEMÁTICAS I.- Pag. 146, 157.
MATEMÁTICAS III.- Cilindro de papel o plastilina.
HISTORIA I.- Ejercicio 1 de la pagina 406
GEOGRAFÍA.- Identificar la división política actual del mundo, coloreando la lista de países dada la clase.
Formación Cívica y Ética.- Elaborar una carta dirigida al director del Colegio.
INGLÉS 1.- Pag. 66 del Checkate.
INGLÉS 2.- Terminar y entregar para el viernes el acróstico.
INGLES 3.- Terminar los temas y entregar el trabajo el viernes.
HISTORIA II.- Investigar cual es el organismo gubernamental en México que diseña y aplica políticas en materia de población.
ASIGNATURA ESTATAL.- Resumen de las exposiciones (a computadora por equipo).

8 de junio del 2010

Matemáticas 3º. Como encontrar volúmen de un cuerpo revolucionado a cuatro de su área. (rectángulo).
Ciencias 2º. Investigar materiales necesarios para elaborar una maqueta el día viernes. Hacer un cartel o cómic en su cuaderno sobre desastres naturales: sismos e inundaciones.
Formación Cívica 2º. ¿Qué es el VIH-Sida y como se contagia?
Español 2º. Enviar por correo los avances de la investigación "alumnos egresados" (fotos, entrevistas...).
Español 3º. Enviar los trabajos de exposición en relación al tema del agua.
Geografía: Analizar 5 comerciales en cualquier medio de comunicación y llenar las columnas de acuerdo al ejemplo dado en clase.
Tutoria 3º: Dos hojas de colores, una del color que mas les agrade y la otra del color menos grato (individual).

7 de junio del 2010

Matemáticas 1º. Misma tarea del viernes.
Matemáticas 3º. Ejercicio planteado en el salón.
Ciencias 2º. Investigar medidas de prevención de huracanes, sismos e inundaciones.
Español 1º. Durante la semana avanzarán con la organización de sus exposiciones. El jueves enviarán en programa de power point para su revisión y observaciones.
Español 2º. Organizar las actividades planeadas para la investigación de los alumnos egresados de tercer año.
Español 3º. Traer las entrevistas, encuestas y cuestionarios a computadora. Mañana traer en USB la información de los temas relacionados con el agua. Pasarán a exponer.
Computación 1º. Traer la estructura de su presentación del Museo Virtual en Word
Computación 2º. Terminar el diseño de la caja, traerlo en MEMORIA USB
Computación 3º. Traer completos los dibujos de las partes de la computadora

3 de junio del 2010

MATEMÁTICAS I. Tarea para examen ventanal

MATEMÁTICAS II. Terminar lección 97

CIENCIAS II. Traer de forma individual lo siguiente: 1 cartulina, colores, marcadores, recortes de imágenes s/recursos renovables y no renovables

ARTES I. Traer una base de madera de 30 x 45 y los diferentes materiales que ocuparán para su trabajo, resistol, silicón.

ARTES II. Terminar la escultura de la piedra pomez, traer 1 venda de yeso, 1 jícara, tijeras, una base de molde de plástico, muñeco, vaselina

ARTES III. Terminar el dibujo que estaban realizando en clase, traer pinceles

ESPAÑOL I. Investigar con familiares y en internet cuáles son los elementos necesarios para poder realizar un trabajo en equipo.
- Escribir en forma de lista los aspectos positivos y negativos que favorecen o no el trabajo de equipo (personal)

EDUCACIÓN FÍSICA III. Recopilación de 2 juegos vistos en los bloques anteriores, con los criterios marcados en clase.

ASIGNATURA ESTATAL. Solución al cuestionario dado en clase

HISTORIA I. Bosquejo de la entrevista a realizar a los alumnos de tercer año

HISTORIA II. Material para el trabajo de "Reforma electoral"

2 DE JUNIO DEL 2010

ARTES I. Observar imágenes de Land Art y anotar una lista de los diferentes materiales que se emplean.

ARTES II. Traer 1 piedra pomex, 1 lija delgada, 1 gruesa, 1 jicarita y un cubre boca

ARTES III. Terminar el dibujo de madera de 30 x 45 con márgen de 1.5 y dividida en una cuadrícula de 4 x 4

MATEMÁTICAS II. Realizar un artículo correspondiente al mes de junio para el periódico mural

CÍVICA Y ÉTICA II. Traer cartulina, plumones y colores

INGLÉS I. Página 64 Checkmate

INGLÉS II. Página 60 Checkmate

INGLES III. Narración sobre lo que quieren ser en tiempo futuro

HISTORIA I. Ejercicio 1 y 3 de la página 396

HISTORIA II. Investigar qué es la "guerra de guerrillas" y "estado bienestar". Traer material: imágenes de presidentes y partidos políticos, revistas, tijeras, pegamento.

ASIGNATURA ESTATAL. Preparar exposición de acuerdo a los criterios marcados.

COMPUTACIÓN I. Traer impreso el trabajo "Características de una presentación". Practicar con las opciones de la página 98: IMPRESIÓN

COMPUTACIÓN II. Traer en una hoja blanca el boceto de su caja, con las medidas exactas.

TAREAS DEL 01 DE JUNIO DEL 2010

MATEMÁTICAS II.- Lección 95, Fractal 2.

CIENCIAS II .- Concluir la actividad sobre linea del tiempo de las telecomunicaciones Pág. 221 a 223

CIENCIAS III.- Traer información de todas las prácticas realizadas en todo ciclo. Traer Memoria

CÍVICA y ÉTICA II.- Elaborar un mapa mental en el que relacionen los conceptos de sexo, género, equidad, estereotipo, prejuicios y roles.

1 de junio del 2010.

Matemáticas 2º. Lección 95. Fractal.

Fisica: Concluir la actividad sobre la línea del tiempo de las telecomunicaciones. Páginas 221 a 223.

Química: Traer información de todas las pràcticas realizadas en todo el ciclo. Traer su memoria
(usb).

Formación cívica 2º. Elaborar un mapa mental en el que se relacionen los conceptos de sexo, género, equidad, estereotipo, prejuicios y roles.

Historia II: Elaborar un cuadro de consecuencias positivas y negativas del tema visto en clase.