MATEMÁTICAS 1. Ejercicios del libro, página 96.
MATEMÁTICAS 2. Lección 30-33.
MATEMÁTICAS 3. Páginas 101-106
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 1. Investigar en internet un reglamento (escolar, de tránsito, etc).
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 2. Traer un papel bond por fila.
ESPAÑOL 1. Escribir una lista de 10 títulos de cuentos.
ESPAÑOL 2. Terminar el resumen de la diversidad lingüística.
ESPAÑOL 3. Traer los materiales para el periódico mural (quienes faltaron) y su curp.
CIENCIAS 2. Material para la práctica (lo anotan en su libreta).
INGLÉS 1. Página 38 Choice.
INGLÉS 2. Partes del cuerpo y la cara (dibujarlas).
INGLÉS 3. Página 32 Choice.
HISTORIA 1. Complementar el cuadro comparativo de religiones protestantes.
HISTORIA 2. Ejercicio 1 de la página 53 del libro de texto.
ASIGNATURA ESTATAL. Investigar qué es un tablero escapulario y escritura jeroglífica (libreta)
COMPUTACIÓN 1. Realizar un instructivo sobre la opción de ORTOGRAFÍA Y GRAMÁTICA. Impreso, no se reciben hojas maltratadas ni hojas sin nombre.
COMPUTACIÓN 3. Contestar las preguntas de las páginas 58 y 60 del libro, actividades 22 y 23.
lunes, 25 de octubre de 2010
jueves, 21 de octubre de 2010
21 DE OCTUBRE DEL 2010
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 1. Traer en su libreta 5 ejemplos de normas internas, ejemplificadas con un dibujo de cada uno.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 2. En su libreta, escribir que profesión quieren estudiar, ¿por qué? y además en internet investigar la tira de materias que comprende la profesión que eligieron.
ESPAÑOL 1. Escribir 3 frases que se refieran a un narrador intradiegético y extradegético.
ESPAÑOL 2. Traer transcrito el cuento.
ESPAÑOL 3. Contestar las preguntas de la página 211 (en el cuaderno).
MATEMÁTICAS 2. Inv. Estadística, datos y polígono de frecuencia.
MATEMÁTICAS 3. Hasta la página 102 del libro de texto.
CIENCIAS 1. ¿Qué es un Ecosistema?, ¿cuáles son sus características?
CIENCIAS 2. Investigar qué es y cómo relacionas el reposo en la fuerza.
CIENCIAS 3. Traer biografías de: Platón, Aristóteles, Copérnico, Galileo, Demócrito Leucipo, Jhon Dalton, Thomson, Ernest Rutherferd, Niels Bohr.
HISTORIA 1. Reporte de la película de acuerdo a los criterios.
HISTORIA 2. Solución a cuestionario dictado por la profesora.
ASIGNATURA ESTATAL. Inv. acerca de algún centro urbano tardío visto en clase de acuerdo a los criterios marcados.
COMPUTACIÓN 1. Imprimir para mañana sus calendarios y traer recortados.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 2. En su libreta, escribir que profesión quieren estudiar, ¿por qué? y además en internet investigar la tira de materias que comprende la profesión que eligieron.
ESPAÑOL 1. Escribir 3 frases que se refieran a un narrador intradiegético y extradegético.
ESPAÑOL 2. Traer transcrito el cuento.
ESPAÑOL 3. Contestar las preguntas de la página 211 (en el cuaderno).
MATEMÁTICAS 2. Inv. Estadística, datos y polígono de frecuencia.
MATEMÁTICAS 3. Hasta la página 102 del libro de texto.
CIENCIAS 1. ¿Qué es un Ecosistema?, ¿cuáles son sus características?
CIENCIAS 2. Investigar qué es y cómo relacionas el reposo en la fuerza.
CIENCIAS 3. Traer biografías de: Platón, Aristóteles, Copérnico, Galileo, Demócrito Leucipo, Jhon Dalton, Thomson, Ernest Rutherferd, Niels Bohr.
HISTORIA 1. Reporte de la película de acuerdo a los criterios.
HISTORIA 2. Solución a cuestionario dictado por la profesora.
ASIGNATURA ESTATAL. Inv. acerca de algún centro urbano tardío visto en clase de acuerdo a los criterios marcados.
COMPUTACIÓN 1. Imprimir para mañana sus calendarios y traer recortados.
miércoles, 20 de octubre de 2010
TAREAS 20 DE OCTUBRE DEL 2010
MATEMÁTICAS. Pág. 82.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II.- Hacer un resumen en la libreta de las páginas 58 y 59 del libro.
MATEMÁTICAS.- 2o y 3o términar los ejercicos del libro.
HISTORIA I.- Soluciona cuestionario dictado en clase. Reporte de lectura pags. 64 - 66. Investigar la biografía de Carlos V de España.
HISTORIA II.- Esquematizar el cuadro de castas visto en clase (para lunes).
CIENCIAS II.- Contestar las pags. 43 y 44 de su cuaderno de trabajo.
CIENCIAS I, BIOLOGÍA.- Mapa conceptual de la megadiversidad.
CIENCIAS III, QUIMICA.- Cuestionario del libro de Ejercicios página 46 y 47. Concepto de electrólisis y Azúcar.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II.- Hacer un resumen en la libreta de las páginas 58 y 59 del libro.
MATEMÁTICAS.- 2o y 3o términar los ejercicos del libro.
HISTORIA I.- Soluciona cuestionario dictado en clase. Reporte de lectura pags. 64 - 66. Investigar la biografía de Carlos V de España.
HISTORIA II.- Esquematizar el cuadro de castas visto en clase (para lunes).
CIENCIAS II.- Contestar las pags. 43 y 44 de su cuaderno de trabajo.
CIENCIAS I, BIOLOGÍA.- Mapa conceptual de la megadiversidad.
CIENCIAS III, QUIMICA.- Cuestionario del libro de Ejercicios página 46 y 47. Concepto de electrólisis y Azúcar.
martes, 19 de octubre de 2010
19 DE OCTUBRE DEL 2010
ESPAÑOL 2. Traer terminado el borrador del cuento, aplicando los aspectos explicados en clase.
ESPAÑOL 3. Traer dibujadas los dos tipos gráficas con la respectiva información derivada de las encuestas.
MATEMÁTICAS 2. Concluir lección del libro.
MATEMÁTICAS 3. Concluir lección del libro.
INGLÉS 1. Página 37 del libro Choice.
INGLÉS 2. Traer información para trabajar su proyecto.
INGLÉS 3. Página 31 del libro Choice.
HISTORIA 2. Ejercicio 1 de la página 45.
GEOGRAFÍA. Ejercicio página 54 del libro Oxford.
ASIGNATURA ESTATAL. Contestar el cuestionario dictado en clase.
COMPUTACIÓN 3. Realizar la actividad 18 del libro, página 51 y 52.
ESPAÑOL 3. Traer dibujadas los dos tipos gráficas con la respectiva información derivada de las encuestas.
MATEMÁTICAS 2. Concluir lección del libro.
MATEMÁTICAS 3. Concluir lección del libro.
INGLÉS 1. Página 37 del libro Choice.
INGLÉS 2. Traer información para trabajar su proyecto.
INGLÉS 3. Página 31 del libro Choice.
HISTORIA 2. Ejercicio 1 de la página 45.
GEOGRAFÍA. Ejercicio página 54 del libro Oxford.
ASIGNATURA ESTATAL. Contestar el cuestionario dictado en clase.
COMPUTACIÓN 3. Realizar la actividad 18 del libro, página 51 y 52.
lunes, 18 de octubre de 2010
18 DE OCTUBRE DEL 2010
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 2. Cuestionario de la página 56 del libro de texto. Terminar su portada del bimestre y traer un papel bond por fila.
MATEMÁTICAS 1. Números primos (inv. concepto, ejemplos y un listado hasta el núm. 200)
MATEMÁTICAS 2. Realizar ejercicios en el cuaderno y libro lección 30.
MATEMÁTICAS 3. Resolver hasta la página 99 del libro de texto.
CIENCIAS 2. Traer materiales p/práctica: un bolígrafo de plástico transparente (que ya no sirva), una liga, un plumón indeleble, un objeto un poco más grande que el ancho del bolígrafo, como un botón, un pedacito de madera, hilo resistente, varios objetos, etc.
ESPAÑOL 1. Escribir acerca de lo que son: La narración, el cuento, novela, narrador, personajes.
ESPAÑOL 2. Traer contestada la encuesta que aplicaron a su familiar (debe traer la letra de la persona encuestada)
BIOLOGÍA 1. Resumen de las páginas 13 a 18 del libro de texto, tema: Importancia de la clasificación.
COMPUTACIÓN 2. Traer la biografía de José Guadalpe Posada y el nombre de obras relacionadas con el Día de Muertos.
MATEMÁTICAS 1. Números primos (inv. concepto, ejemplos y un listado hasta el núm. 200)
MATEMÁTICAS 2. Realizar ejercicios en el cuaderno y libro lección 30.
MATEMÁTICAS 3. Resolver hasta la página 99 del libro de texto.
CIENCIAS 2. Traer materiales p/práctica: un bolígrafo de plástico transparente (que ya no sirva), una liga, un plumón indeleble, un objeto un poco más grande que el ancho del bolígrafo, como un botón, un pedacito de madera, hilo resistente, varios objetos, etc.
ESPAÑOL 1. Escribir acerca de lo que son: La narración, el cuento, novela, narrador, personajes.
ESPAÑOL 2. Traer contestada la encuesta que aplicaron a su familiar (debe traer la letra de la persona encuestada)
BIOLOGÍA 1. Resumen de las páginas 13 a 18 del libro de texto, tema: Importancia de la clasificación.
COMPUTACIÓN 2. Traer la biografía de José Guadalpe Posada y el nombre de obras relacionadas con el Día de Muertos.
viernes, 15 de octubre de 2010
15 DE OCTUBRE DEL 2010
INGLÉS 1. Página 34 del Choice.
INGLÉS 2. Investigación sobre los delfines
INGLÉS 3. Página 28 del Choice.
CIENCIAS 2. Traer recortes, figuras o fotografías de tipos de fuerza (contacto y distancia).
TUTORÍA 2. Investigar qué es el Reciclaje y traer un ejemplo.
INGLÉS 2. Investigación sobre los delfines
INGLÉS 3. Página 28 del Choice.
CIENCIAS 2. Traer recortes, figuras o fotografías de tipos de fuerza (contacto y distancia).
TUTORÍA 2. Investigar qué es el Reciclaje y traer un ejemplo.
viernes, 8 de octubre de 2010
jueves, 7 de octubre de 2010
7 DE OCTUBRE DEL 2010
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I. Contestar cuestionario que dictó la profesora sobre reglas y normas en la vida cotidiana. Realizar ejercicio de la página 42 del libro.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II. Hacer resumen páginas 53 y 54 del libro. Traer conceptos de Justicia, Igualdad y Solidaridad.
MATEMÁTICAS I. Resolver páginas 65, 66, 67 del libro.
MATEMÁTICAS II. Inv. factores de proporcionalidad y porcentaje. Resolver lección 23, 24, 25.
MATEMÁTICAS III. Resolver ejercicio visto en clase. Inv. y traer un ejemplo de ángulos inscritos, centrales, areas y segmentos.
COMPUTACION II. Realizar un cartel tamaño carta ó invitación media carta. Deben utilizar mínimo 5 objetos de publicaciones.
HISTORIA I: Redactar un reporte de la película vista, de acuerdo a los criterios marcados por la profesora.
HISTORIA II: Elaborador el mapa mental del círculo de lectura en papel bond. Ejercicio 1 y 2 de la pág. 39 del libro de texto.
ASIGNATURA ESTATAL: Contestar la guía de estudio dictada en clase.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II. Hacer resumen páginas 53 y 54 del libro. Traer conceptos de Justicia, Igualdad y Solidaridad.
MATEMÁTICAS I. Resolver páginas 65, 66, 67 del libro.
MATEMÁTICAS II. Inv. factores de proporcionalidad y porcentaje. Resolver lección 23, 24, 25.
MATEMÁTICAS III. Resolver ejercicio visto en clase. Inv. y traer un ejemplo de ángulos inscritos, centrales, areas y segmentos.
COMPUTACION II. Realizar un cartel tamaño carta ó invitación media carta. Deben utilizar mínimo 5 objetos de publicaciones.
HISTORIA I: Redactar un reporte de la película vista, de acuerdo a los criterios marcados por la profesora.
HISTORIA II: Elaborador el mapa mental del círculo de lectura en papel bond. Ejercicio 1 y 2 de la pág. 39 del libro de texto.
ASIGNATURA ESTATAL: Contestar la guía de estudio dictada en clase.
miércoles, 6 de octubre de 2010
6 DE OCTUBRE DEL 2010
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I. Traer en su libreta 2 conceptos de moral.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II. Traer una cartulina donde expliquen sus planes a futuro.
MATEMÁTICAS I. Estudiar problemas de proporcionalidad.
MATEMÁTICAS II. Lección 22 y 23.
MATEMÁTICAS III. Inv. ecuación de la recta que pasa por 2 puntos. Módulo 3 del libro.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II. Traer una cartulina donde expliquen sus planes a futuro.
MATEMÁTICAS I. Estudiar problemas de proporcionalidad.
MATEMÁTICAS II. Lección 22 y 23.
MATEMÁTICAS III. Inv. ecuación de la recta que pasa por 2 puntos. Módulo 3 del libro.
martes, 5 de octubre de 2010
5 DE OCTUBRE DEL 2010
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II. Contestar cuestionario de página 43 de su libro.
MATEMÁTICAS I. Reparto proporcional (ejemplo).
MATEMÁTICAS II. Lección 21 y 22 /Inv. Factor de escala.
MATEMÁTICAS III. Estudiar Ecuaciones de la recta. /Terminar Módulo 3 del libro.
ESPAÑOL I. Investigar qué es una cita textual y una etimología.
ESPAÑOL II. Escribir alguna experiencia personal o de algún conocido en donde se haya presentado la discriminación.
INGLÉS I. Traer información del proyecto: School Calendar.
INGLÉS II. Página 35 Choices.
INGLÉS III. 5 oraciones con el uso del Auxiliar Did.
CIENCIAS II. Resuelve las páginas 3o y 32 del cuaderno de trabajo.
CIENCIAS III. Investigar que es una mezcla.
COMPUTACIÓN I. Realizar un texto de 5 párrafos, a los cuales se deben aplicar mínimo 14 opciones de Formato de texto.
COMPUTACIÓN III. Redibujar una imagen utilizando las opciones de formas de Power Point. Traer impreso.
MATEMÁTICAS I. Reparto proporcional (ejemplo).
MATEMÁTICAS II. Lección 21 y 22 /Inv. Factor de escala.
MATEMÁTICAS III. Estudiar Ecuaciones de la recta. /Terminar Módulo 3 del libro.
ESPAÑOL I. Investigar qué es una cita textual y una etimología.
ESPAÑOL II. Escribir alguna experiencia personal o de algún conocido en donde se haya presentado la discriminación.
INGLÉS I. Traer información del proyecto: School Calendar.
INGLÉS II. Página 35 Choices.
INGLÉS III. 5 oraciones con el uso del Auxiliar Did.
CIENCIAS II. Resuelve las páginas 3o y 32 del cuaderno de trabajo.
CIENCIAS III. Investigar que es una mezcla.
COMPUTACIÓN I. Realizar un texto de 5 párrafos, a los cuales se deben aplicar mínimo 14 opciones de Formato de texto.
COMPUTACIÓN III. Redibujar una imagen utilizando las opciones de formas de Power Point. Traer impreso.
lunes, 4 de octubre de 2010
4 DE OCTUBRE 2010
MATEMÁTICAS 1º. Desarrollar problema circunferencia/Lección del libro.
MATEMÁTICAS 2º. Inv. ángulos en paralelogramo/Lección 21.
MATEMÁTICAS 3º. Apartado 3 del libro/Inv. el desarrollo de ecuación de la recta.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I. En su libreta, traer redactado la bibliografía de Emmanuel Kant y hacer resumen corto de los artículos 6, 7 y 11 constitucionales.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II. Pegar en su libreta un mapa y colorear los países con IDH(alto, medio y bajo).
COMPUTACIÓN I. Para mañana traer una carpeta tamaño oficio de cualquier color, con etiqueta al frente con los datos del alumno.
COMPUTACIÓN II. Los que no trajeron la hoja cuadriculada, crear 2 tipos de fuentes para mañana, NO SE ACEPTAN TRABAJOS SIN COLOR NI HOJAS MALTRATADAS.
MATEMÁTICAS 2º. Inv. ángulos en paralelogramo/Lección 21.
MATEMÁTICAS 3º. Apartado 3 del libro/Inv. el desarrollo de ecuación de la recta.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I. En su libreta, traer redactado la bibliografía de Emmanuel Kant y hacer resumen corto de los artículos 6, 7 y 11 constitucionales.
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA II. Pegar en su libreta un mapa y colorear los países con IDH(alto, medio y bajo).
COMPUTACIÓN I. Para mañana traer una carpeta tamaño oficio de cualquier color, con etiqueta al frente con los datos del alumno.
COMPUTACIÓN II. Los que no trajeron la hoja cuadriculada, crear 2 tipos de fuentes para mañana, NO SE ACEPTAN TRABAJOS SIN COLOR NI HOJAS MALTRATADAS.
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