23 DE JUNIO DEL 2011

CIENCIAS II. Investigar cómo funcionan las telecomunicaciones.

COMPUTACIÓN I. Realizar la actividad sobre gráficas del libro de PowerPoint.
COMPUTACIÓN III. Traer para el día de mañana su fotografía con los cambios que se indicaron el día de hoy.

TAREAS DEL 16 DE JUNIO DEL 2011

MATEMÀTICAS.- PAG. 270 DEL LIBRO, INVESTIGAR LA LEY DE KEPLER.

CIENCIAS II.- INVESTIGAR E ILUSTRAR UN TELESCOPIO.

TAREAS 15 DE JUNIO DEL 2011

MATEMÁTICAS I. Páginas 267 - 269.

CIENCIAS II. Investigar como se relaciona la tecnología con el conocimiento científico.

HISTORIA
I. Complementar el esquema realizado en clase con fechas alusivas.
II. Visitar la página web de un partido político y realizar un reporte de la misma (misión, objetivo, etc.) máxima 30-40 minutos.

Matemáticas 1º. Páginas 259 y 260 del libro.
Ciencias 2º. Investiga que es la Ley de Hubble y como se originó el universo. Consultar en http://www.astrosmos.unam.mx/_luisfr/origen.txt.
Inglés:
1º- Plurales (10).
2º- 5 oraciones interrogativas (pasado).
3º- Slogan, logotipo y el texto sobre su vida.
Historia:
2º- Capturar y formato al trabajo escrito (proyecto).
3º- Concluir el boceto.
Geografía: Terminar el cuestionario dictado en clase.

8 DE JUNIO DEL 2011

MATEMÁTICAS
1° Página 246.
2° Página 105, Baldor Ejercicios 21-30.

CIENCIAS 2°
Realiza un resumen de tu libro, de las páginas 279 y 280.

GEOGRAFÍA.
Capturar los avances teóricos del proyecto.

HISTORIA
1° Capturar los avances teóricos del proyecto.
2° Pág. 317 punto 1 incisos a-d del libro de texto.

ARTES
1° Ejercicio en libreta
2° Ejercicio en libreta

7 DE JUNIO DEL 2011

MATEMÁTICAS II. Página 105 Baldor, 11 al 20.

CIENCIAS II. Material para jueves 9/Junio/11. (Actividad) una vela, una lupa, un plato (vidrio o aluminio) pequeño para base de vela y una hoja tamaño carta (blanca)

INGLÉS I. Página 112 y 113 (Choices)
INGLÉS II. Realizar 10 verbos en tiempo pasado regulares y 10 irregulares
INGLÉS III. Terminar el proyecto

COMPUTACIÓN II. La actividad dejada del libro, página 112.

6 DE JUNIO DEL 2011

MATEMÁTICAS
I. Páginas 244-245.
II. Páginas 304-305.
III. Páginas 105 - Baldor 10 ejercicios.

CIENCIAS II.
Investigar una introducción (individual) del proyecto que corresponde a cada uno.

INGLÉS
I. Traer información sobre su proyecto.
II. Terminar (avanzar) con su proyecto.
III. Terminar (avanzar) con su proyecto.

COMPUTACIÓN
II. Realizar la actividad 44 del libro página 112. Enviar al correo del docente.
III. Terminar la actividad vista en clase, páginas 69-77.

Matemáticas:
1º- Resolver los problemas 2, 3, 4 y 5 del libro en la pagina 236.
2º- Páginas 232 y 233 del libro de Fractal.
3º- Resolver preguntas de la página 301.
Inglés:
1º- Página 112 del libro Choices.
2º- Página 102 del libro Choices.
3º- Traducción del vocabulario de las páginas 106-107 de Choices.
Ciencias 2º- Expresar por medio de un dibujo la emisión de ondas electromagnéticas.
Historia I:
Inv. qué significa OPEP y cuáles son sus objetivos.

Ciencias 2º: Resolver problema de potencia eléctrica.

Matemáticas:
1º- Ruedametro.
3º- Problema 1 del cuaderno.
Inglés:
1º- Realizar un programa sobre un evento.
2º- Realizar la descripción sobre su recamara.
3º- Realizar una agenda de actividades.

16 DE MAYO DEL 2011

MATEMÁTICAS II. Lección 96 Fractal.

CIENCIAS
I. Investigación relacionada con el proyecto de clase.
II. Escribir la biografía de J.Joule.

INGLÉS
I. Pág. 102 y 103 Choices
II. Pág. 94 y 95 Choices y las hojas que se le dieron.
III. Pág. 140 y 141 Gramática (Choices).

HISTORIA
I. Concluir su opinión justificada del "Fundamentalismo".
II. Punto 2 pág. 297 del libro de texto.

PATRIMONIO DE OAXACA. Investigar las características de las "Chilenas".

GEOGRAFÍA. Págs. 220-222 del cuaderno de ejercicios.

COMPUTACIÓN
I. Contestar la página 60 del libro de PowerPoint.
II. PARA MAÑANA: inventar 5 problemas de funciones financieras.
PARA JUEVES:Contestar la actividad 25 del libro, páginas 75 y 76 .

Matemáticas 1º- Resolver las páginas 230, 232, 233.
Ciencias 2º- Resolver el cuestionario de la actividad realizada en clase.

Cívica 2-Investigar una noticia del día y traerla.
Matemáticas:
1º- Elaboración de un ruedametro.
3º- Terminar la página 294.

Matemáticas:
1º- Resolver la página 284.
3º- Resolver la página 292.
Ciencias:
1º- Responder cada una de las preguntas propuestas en los proyectos del equipo (libro de texto).
2º- Contestar 6 preguntas sobre la película vista en clase.
Inglés:
1º, 2º y 3º resolver laS Páginas 92 y 93 de Choice.
Historia II:
Visitar la página www.sanildefonso.org.mx sección "San Ildefonso en el tiempo" y realizar un reporte del mismo (tiempo max. 40 min.).
Geografía:
Complementar cuadro de doble entrada, que contenga los siguientes datos: religión, dios (es), profeta.

2 DE MAYO DEL 2011

MATEMÁTICAS I.
Página 221 a la 224.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I
De la actividad cultural realizada, mencionar las reglas del lugar visitado, los valores que requiere una persona para acceder al lugar y qué valores desarrollan durante la visita.

PATRIMONIO.
Traer por escrito en la libreta una leyenda o anécdota del Edo. de Oaxaca.

HISTORIA
I. Elaborar diagrama de la página 296 del libro de texto.
II. Elaborar una línea del tiempo, páginas 284-285 del libro de texto, resaltando los periodos presidenciales.

GEOGRAFÍA
Definición de etnia. Investigar las características marcadas de una etnia vista en clase.

CIENCIAS II.
Traer la biografía de George Simon O.

INGLÉS
I. Tarea sobre ordenar oraciones
II. Traer una receta ordenando los pasos.
III. Páginas 94 y 95 (Choices)

COMPUTACIÓN I, II Y III
Traer para mañana un disco virgen.

Cívica 2º: Resúmen de las paáginas 146-148
Ciencias 2º- Investigar los orígenes del electrón, protón y neutrón.
Patrimonio de Oaxaca: Investigar una costumbre o tradición del estado, resaltando en que región se práctica.
Historia I: Punto 2 pag.274 del libro de texto.
Historia II: Pasar en limpio los avances del proyecto.

5 DE ABRIL DEL 2011

MATEMÁTICAS 1. Página 216.

CIENCIAS 1. Ejercicio para resolver página 141 punto 1.

CÍVICA 2. Resumen del libro, páginas 140-142.

GEOGRAFÍA. Cuestionario página 189 Oxford.

HISTORIA 2. Página 266 del libro de texto. Investigar que es una ciudad industrial (características).

COMPUTACIÓN 1, 2. Para mañana, terminar su poema, cuento o biografía, entregar con la profesora de Español para que lo revise.

Español:
1º- Traer un sobre blanco.
2º- Traer una solicitud de trabajo.
Matemáticas:
1º- Página 215, ejercicios del 1 al 7.
3º- Diferentes tipos de funciones.
Cívica:
2º- Terminar cartel de actividad en clase.
3º- Traer noticia o artículo acerca de como se previene el narcotráfico y el consumo de drogas.
Ciencias:
1º- Investigar sobre: Biotecnología ¿Qué es y para qué se usa? Ejemplos de su uso y su opinión personal.
2º- Sacar 10 preguntas con sus respectivas respuestas de su libro en las páginas 256 a la 263.
3º- Investigar sobre: Soluciones electrolíticas y electrolitos.
Inglés:
1º- Buscar lugares de interés turístico y traer un mapa.
2º- Buscar lugares de interés turístico. Traer un mapa.
3º- Parte cuarta (a y b) de la página 89 de Choice.

Ciencias 2º. Investigar como funciona un generador eléctrico.

Historia II: Pasar en limpio los avances del proyecto, e iniciar la búsqueda de información del mismo.

Geografía: Concluir el mapa de la pág. 186. Investigar qué son las ciudades mundiales.

Patrimonio de Oaxaca: ¿De qué manera ha afectado la globalización la producción de artesanías?.

Computación I. Realizar la actividad dejada en la libreta ( 2 ejemplos de Formas y una tabla comparativa)

Computación II. Realizar la actividad puesta en el blog computacionpdc.blogspot.com. Nota: La actividad se mandó a la mayoría de los correos del grupo.

Matemáticas: 1º- Páginas 201 a la 205. 2º- Lecciones 74, 75 y 76 de Fractal. Civica: 2º- Terminar tríptico de enfermedades sexuales. 3º- Firma de examen y trabajo de actividad cultural. Español 1º- Escribir una oración con los ejemplos de nexos comentados en el salón. Ciencias 2º. Contestar las páginas 187 y 188.

Civica 2º. Firmar y firmar de enterados de la actividad cultural. Realizar actividad cultural y enviar trabajo por correro electrónico. Fecha límite: 01-05-2011. Español 1º. Investigar: ¿Por qué al juntarse partículas de aceite y agua se separan? Inglés: 1º- Plurales 2º- Vocabulario de lugares 3º- Climas y páginas 84 y 85 de Choice Historia 3º- Cuestionario de la página 259 del libro de texto.

Matemáticas:
1º. Los 6 problemas de la página 184.
2º. Resolver ejercicios de la página 176 del libro de Baldor.
Ciencias 2º. Investigar que es un año luz y un electroimán.

Matemáticas 2º. Ejercicios de la página 136 de Baldor.
Ciencias 2º. Resolver el problemas de Gay Lussac.
Inglés:
1º. Realizar oraciones en what time is it?
2º. Hacer oraciones con preposiciones.
3º. Página 136 de Choise

Geografía
Páginas 166-167 del libro de ejercicios Oxford.

Patrimonio de Oaxaca
Inv. qué es una artesanía.

TAREAS 14 DE MARZO DEL 2011

MATEMÁTICAS II.- Resolver el ejercicio que se dejo en clase.

HISTORIA II.- Inciso I, pag. 256 del libro de texto.

CENCIAS I.- Responder hoja sobre Caracteres Sexuales.

CIENCIAS II.- Contestar la pag. 187 de su cuaderno de actividades. Material para laboratorio: gicerina, jeringa de plastico y aceite.

INGLÉS
3o Pag. 80 y 81
2o Pag. 86
1o Pag. Investigar las horas del reloj.

10 DE MARZO DEL 2011

MATEMÁTICAS II
Lección del libro Fractal 2.

CÍVICA I recuperacion
Investigar consecuencias del narcotráfico (mínimo 5).

CIENCIAS
I. Investigación sobre V.I.H y SIDA.
II. Investigar los tipos de máquinas térmicas; como funcionan: máquina de vapor y motores de combustión interna.
III. Investigar sobre la nanotecnología.

COMPUTACIÓN
II. Realizar la actividad puesta en el blog de computación: computacionpdc.blogspot.com
III. Terminar la actividad realizada durante la clase sobre ejemplos de tomas y planos.

Agregar texto.

Matemáticas:
1º. Página 198, problemas del 5 al 8.
2º. Resolver el ejercicio que se quedó en clase sobre ángulos.
Ciencias:
1º- Resúmen y cuadro de sexualidad responsable y ETS, páginas 163 a 167.
2º. Investigar como funciona la presión en la sangre.
Cívica 2º.
Investigar concepto de narcotráfico. Traer una una noticia relacionada con el narcotráfico, que no contenga violencia. Investigar que cantidad de dinero obtiene el narcotráfico en México (2010).
Geografía: Contestar el cuestionario dictado en clase.
Historia: 2º. Ejercicio 1, página 263 del libro de texto.
3º. Ilustrar los artículos constitucionales vistos en clase.

7 DE MARZO DEL 2011

CÍVICA
1. Investigar 5 tipos de drogas, efectos principales, efectos secundarios, opinión personal acerca de cada una.
2. Investigar acerca del Día Internacional de la Mujer. ¿A partir de qué fecha se celebra?
Importancia de la mujer en la sociedad actual.

MATEMÁTICAS
2. Traer juego de geometría.

ESPAÑOL
1. Avanzar con las preguntas del cuestionario para las encuestas.

CIENCIAS
1. Contestar cuestionario (2 fotocopias) sobre reproducción.
2. Investigar la biografía de Pascal.

COMPUTACIÓN
2. Para jueves, realizar la actividad de las páginas 41 y 42. Investigar que es un hipervínculo, mínimo con 3 referencias bibliográficas.

GEOGRAFÍA
Investigar que es la Silvicultura.

HISTORIA
2. Inv. biografías: Vladimir Lenin, Benito Mussolini, José Stalin, Adolfo Hitler (con imágenes).
3. Redactar un reporte de la visita realizada al Museo del Ferrocarril, rescatando la importancia del mismo (entrega 10/03/11. hojas blancas, a computadora).

PATRIMONIO DE LA HUMANIDAD.
Realizar una visita a algún sitio visto en la clase y redactar un reporte de la misma (en lo posible).
NOTA: la tarea se entrega el día lunes 14/03/11.

Matemáticas 2º. Estudiar potenciación y radiación.
Español 2º. Traer el concepto de teatro.
Ciencias 2º. Investigar que es presión, fuerza y área.
Inglés:
1º. Páginas 76 y 77 de Choice.
2º. Páginas 82 y 83 de Choice.
3º. Páginas 83 y 84 de Choice.

Dirección: Madres y padres de familia recuerden la reunión de entrega de calificaciones el día de mañana a las 9:00 horas.

Matemáticas 2º: Lección 71 de Fractal.
Artes:
1º y 3º: Ejercicios en la libreta.
2º: Ejercicios del block
Ciencias 1º: Resúmen sobre las 4 potencialidades de la sexualidad.

1 DE MARZO DEL 2011

MATEMÁTICAS II.
Lección 2 del bloque 4. Fractal.

INGLÉS
1º. 80 y 81 Choice
2º. Proyecto terminarlo
3º. 74 y 75 Choice

COMPUTACIÓN
1º. Terminar la actividad de la libreta:
- Dibujar 3 marcadores de posición.
- ¿Qué es una presentación y una diapositiva?

2º. Terminar la actividad 13, página 44 que no realizaron el día de ayer.

3º. Para jueves hacer en la libreta la descripción de 3 comerciales, videos, partes de películas o cortometrajes (personajes, escenas, audio, video, mensaje, etc).

28 DE FEBRERO DEL 2011

MATEMÁTICAS
1º. Resolver pág. 173-177
2º. Resolver Lección 1 Sec 4º Bloque.

HISTORIA
2º. Elaborar cuadro de tareas.

CIENCIAS
1º. Cuestionario
a) ¿Qué es una hormona?
b) ¿Cuáles son los cambios hormonales en la adolescencia?
c) ¿Qué hormonas intervienen en los cambios de la adolescencia?
d) ¿En el cuerpo humano dóndese encuentran las hormonas?

2º. Resolver las páginas 147, 150 y 151 de su cuaderno de actividades.

COMPUTACIÓN
1º. Terminar las actividades 7 y 8, páginas 25-26.
2º. Terminar la actividad 13, página 44-45.
3º. Terminar la actividad del guión.

Calendario de examenes.
Lunes 21:
Computación 1º, 2º y 3º.
Español 1º, 2º y 3º.
Martes 22:
Inglés 1º, 2º y 3º.
Miércoles 23:
Geografía 1º.
Historia 2º.
Artes 1º, 2º y 3º.
Jueves 24:
Historia 3º.
Asignatura estatal 1º.
Formación cívica 2º y 3º.
Viernes 25:
Matemáticas 1º, 2º y 3º.
Ciencias 1º, 2º y 3º.
Educación física 1º, 2º y 3º.

17 de febrero del 2011.

Español:
1º- Traer el concepto de copla y corrdio.
3º- Investigar una obra literaria del siglo de oro.

Aviso de la dirección:
Papás: el día de mañana se asistirá con los alumnos del colegio a una conferencia sobre adicciones que la Dirección de Seguridad Pública del gobierno del Estado tiene contemplada dentro de su programa de actividades. La conferencia será de 12:30 a 13:30 horas, razón por la cual los alumnos se retiraran más tarde del horario normal.

Tareas del viernes 11 de febrero del 2011.

Matemáticas:
1º- Lectura de las páginas 165 a 170.
3º- Despeje de fórmulas.
Artes:
1º- Traer una imágen y realizar los ejercicios 6 y 7 en la libreta.
2º- Traer resistol, plumones, colores, 5 hojas blancas y regla. Realizar los ejercicios 8 y 9 en la libreta.
3º- Realizar los ejercicios 4 y 5 del block.
Ciencias 2º- Realizar los modelos qtómicos vistos en clase, los pueden realizar con plastilina, acuarelas, colores, etcétera.
Inglés:
1º- Páginas 72 y 73 de Choice.
2º- Páginas 72 y 73 de Choice.
3º- Páginas 68 y 69 de Choice.
Historia 2º- Investigar biografías de: Otto Von Bismarck, José Garibaldi, Guillermo I. Para el martes un pliego de papel bond.
Geografía- Buscar nota periodística sobre un desastre, anotar sus referencias e identificar el tipo de riesgo.

10 de febrero del 2011

Ciencias 2º- Investigar los modelos atómicos de Rutherford y Bohr.

miércoles 9 de febrero del 2011

Artes:
1º- Realizar ejercicios en el block. Traer tijeras, revistas y resistol.
2º- Realizar los ejercicios de la libreta. 5 hojas blancas en un sobre con nombre.
3º- Realizar ejercicios en la libreta. 2 imágenes abstractas orgánicas.
Historia 3º- Punto 1, incisos a-c, página 202 del libro de texto.Traer imágenes de caricaturas de periódicos alusivas a la economía de México.
Geografía- Traer los materiales solicitados.
Ciencias:
2º- Contestar las páginas 150-153 de su cuaderno de actividades.
3º- Investigar los siguientes conceptos: Fuerzas intermoléculares (ión dipolo, dipolo-dipolo, fuerzas de london y el puente de hidrógeno).

8 de ferero del 2011

Civica 2º- Traer tres conceptos de información con su fuente.
Matemáticas 1º- Investigar que es una función geométrica.
Inglés:
1º- Realizar investigación de las preposiciones en inglés.
2º- Investigar sobre los hábitos alimentarios y una buena salud.
Investigar como se realiza un menú y que contiene, para que cada alumno realice uno.

Tareas del viernes 4 de febrero

Español 2º. Traer las preguntas de desarrollo de la entrevista y partes complementarias de la revista.
Biologia- Un pliego de papel bond, marcadores de agua.
Ciencias 2º. Escribir las biografías de John Daltón y J. J. Thomson.
Inglés:
1º- Páginas 69 a la 71 del libro Choice.
2º- Páginas 70-71 (investigación sobre comida saludable).
3º- Páginas 64-65 del libro Choice (investigar sobre tradiciones, cultura, etcétera, del estado que les tocó).

3 DE FEBRERO DEL 2011

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
1. Ejercicio del libro de texto. "Para resolver" de la página 99, puntos 1 y 3 para el martes 8 de Febrero.

CIENCIAS
1. Revisar la página web de la OMS y contestar el ejercicio de la página 146 del libro de texto.
2. Proporciona ejemplos de modelo de procesos que ocurren en la vida diaria.

GEOGRAFÍA
Página 125 ejercicio.

HISTORIA
1. Imágenes de inventos pág. 190-191 y su evaluación.
2. Ejercicio 1 incisos a-c pág. 199 del libro.

COMPUTACIÓN
1. Contestar actividad 34, página 77.
2. Realizar la tabla 2 del blog de computación.

2 DE FEBRERO DEL 2011

MATEMÁTICAS

2. Lectura libro 158-162.

ARTES.

1. Realizar ejercicios de libreta y block.

2. Realizar ejercicios de libreta y block.

3. Realizar ejercicios de libreta y block.

CIENCIAS

2. Haz un dibujo que represente tu idea del átomo, intenta expresar la mayor cantidad de detalles.

1 DE FEBRERO DEL 2011

ESPAÑOL
2. Traer a computadora la reseña de la novela.ç
3. Traer la información de las lenguas habladas en el mundo y los materiales para la elaboración del cartel.

HISTORIA
2. Ejercicio 1 y 3 pág. 197 del libro de texto.

INGLÉS
1. Páginas 65, 66 y 67 Choice.
2. Páginas 62 y 63 Choice.
3. Páginas 66 y 67, 68 y 69.

GEOGRAFÍA
Investigar los siguientes conceptos: vulnerabilidad, factor, riesgo, población, etc.

CIENCIAS
1. Realizar actividad del libro, página 136.

31 de enero del 2011.

Español:
1º.- Identificar las alteraciones de la página 119 del libro de texto.
2º.- Concluir la lectura de la novela.
3º.- Investigar para el miércoles la lengua asignada por equipos.

Ciencias:
1º.- Investigar sobre el hongo penicillium notatum (¿qué es, cómo se reproduce, para qué se usa?).
2º.- Investigar las aportaciones para la materia de los siguientes filósofos: Empédocles, Demócrito y Aristóteles.

Inglés:
1º.- Páginas 64-65 de Choice.
2º.- Páginas 64-65 de Choice.
3º.- Páginas 62-63 de Choice.

20 de enero del 2011

Matemáticas:
1º Resolver los problemas de las páginas 155, 156, 157.
2º Lección 62
3º Páginas 119 y 120

Español 3º. Investigar que es una variedad linguística y las tres lenguas con mayor número de hablantes en el mundo.

Ciencias 2º. Traer como mínimo 15 dibujos de estados de la materia.

19 de enero del 2011

Matemáticas 1º. Resolver los problemas del libro en la página 155 y 156.
Cívica 2º. Enlistar todos los métodos antoconceptivos existentes.
Español 2º. Traer el comentario de la noticia analizada en clase.
Ciencias 2º. Buscar los conceptos de cohesión, adherencia e incompresible.
Artes:
1º. Ejercicio, lribeta y block 4, 5.
2º. Ejercicio libreta y block 4,4.
Historia 3º. Ejercicio 1 y 2 de la página 193 del libro de texto.

18 DE ENERO DEL 2011

MATEMÁTICAS 1. Lectura página 153 a 157

GEOGRAFÍA. Página 107, 108 y 109 del cuaderno de ejercicios Oxford
HISTORIA 2. Complementar cuadro comparativo del Régimen municipal y legislación estatal

INGLÉS 1. Escribir en inglés 15 adjetivos calificativos.
INGLÉS 2. Realizar ejercicios proporcionados por el profesor.
INGLÉS 3. Realizar ejercicios proporcionados por el profesor.

COMPUTACIÓN 1. Investigar qué es un ícono, un botón y una ficha.
COMPUTACIÓN 2. Terminar para el jueves la actividad 4, página 13. Traer revistas, resistol y tijeras.
COMPUTACIÓN 3. Realizar en power point un albúm fotográfico con mínimo 10 diapositivas.

17 de enero del 2011

Matemáticas:
Primero: Revisión de problemas no realizados por dudas.
Segundo: Lección 59.
Tercero: Estudiar teorema de Tales.

Historia:
Segundo: Ejercicio 1 página 181
Tercero: Ejercicio 1 página 189

Ciencias:
Primero: Elaborar un esquema del tipo de estructura respiratoria de algún animal, así como del medio en que se encuentra.
Tercero: Para miércoles investigar que es peso, masa y volúmen.

Inglés:
Primero: Páginas 62 y 63 de choices.
Segundo: Elaborar oraciones y relacionar (trabajo proporcionado por la docente)
Tercero: Páginas 54 y 55 de Choices.

Geografía:
Realizar el análisis de la gráfica Estable de población.

13 DE ENERO DEL 2011

MATEMÁTICAS
1. Realizar lectura de las páginas 146 a 151 de su libro de texto.
2. Terminar lección del libro 57
3. Terminar Ejercicio en su cuaderno (Fórmula gral)

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
1. Contestar oraciones de la página 89 de su libro.
2. Traer en la libreta árbol genealógico, con sus 3 generaciones artás y con sus respectivas fotografías.

ESPAÑOL
1. Realizar el ejercicio de lenguaje figurado y literal.
2. Traer las características de la notica "en análisis", puede ser de internet o televisión con los datos correspondientes.

ASIGNATURA ESTATAL. Preparar exposiciones de acuerdo a los criterios dados para la próxima semana.

CIENCIAS 2. Investigar qué es materia y mezclas.

HISTORIA
1. Reporte del texto de José Marti. Localizar en un mapa las colonias independizadas en el S. XIX, agregar imágenes de los independentistas.

2. Ejercicio 1, página 187 del libro de texto

GEOGRAFÍA. Solución a cuestionario dictado en clase.

12 DE ENERO DEL 2011

MATEMÁTICAS
1. 30 Ejercicios sumas y 30 de resta con nos de 4 a 7 dígitos.
2. Lección 57.
3. Ejercicio de cuaderno.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
1. Realizar en su libreta, actividad de la página 85 de su libro y elaborar un cuadro sinóptico o mapa conceptual con los conceptos de la página 85 y 86 (vivir conscientemente, acercate a ti mismo, autoafirmarte, etc.)
2. Investigar en internet a las siguientes ONG-s: Comisión Mexicana para los derechos Humanos A.C., Centro de Derechos Humanos Miguel Agustín Pro Juárez y la Red Nacional de Organismos Civiles de Derechos Humanos.

ASPECTOS:
a) ¿Qué tipo de derechos humanos defiende esa institución?
b) ¿Cómo ayuda a defenderlos?
c) ¿De dónde obtiene los recursos que necesita para desempeñar su labor?
d) ¿Cuántos casos de los que se les han presentado se han resuelto con éxito?

CIENCIAS
2. Resumen del libro de la página 168 a la 170

ARTES
1. Traer 3 dif. imágenes de 20 x 30cm, tijeras y resistol.
2. Realizar una entrevista sobre los medios de difusión.

11 DE ENERO DEL 2011

MATEMÁTICAS
1. Ejercicios de copias del libro (Vive las matemáticas).
2. Trab. investigación Expresiones algebraicas.
3. Leer lección Fórmula Gral. Aprender Fórmula Gral. Terminar ejercicio.

ESPAÑOL
1. Traer papel bond y plumones.
2. Traer por escrito el comentario del cuento aanalizado en equipo.

INGLÉS
1. Páginas 60 y 61.
2. Ejercicios de How Much? /How Many?
3. Ejercicios de Adjetivos (superlativos).

CIENCIAS 2. Contestar las páginas 47, 48 y 50 del cuaderno de trabajo.

COMPUTACIÓN
1. Lectura y resumen de las páginas 67 y 68.
2. Traer la idea de un proyecto donde se relacione Publisher con Excel.
3. Realizar la actividad 35, páginad 85 y 86.

10 de enero del 2011

Matemáticas:
Primero: Ejercicio del libro, página 143.
Segundo: Lección 56
Tecero: Realizar los ejercicios del cuaderno.
Formación cívica:
Segundo: En la libreta anotar 5 conceptos de los diferentes sentimientos vistos en clase: odio, ternura, amor, nostalgia, alegría, cariño, etcétera.
Tercero: Investigar 5 reformas hechas a nuestra constitución. En una lista anotar las armas permitidas por el ejército.
Inglés:
Primero: Páginas 58 y 59.
Segundo: Páginas 56 y 57.
Tercero: Páginas 50 y 51
Epañol tercero: Traer en diapositivas la información referente a la Edad Media, según los aspectos comentados en clase.
Historia segundo: Ejercicio 1 de la página 177 del libro de texto.
Asignatura estatal: Cuadro de referencia de los afromexicanos.
Ciencias:
Segundo: Contestarlas páginas 47 y 48 de su cuaderno de actividades.