31 de enero del 2011.

Español:
1º.- Identificar las alteraciones de la página 119 del libro de texto.
2º.- Concluir la lectura de la novela.
3º.- Investigar para el miércoles la lengua asignada por equipos.

Ciencias:
1º.- Investigar sobre el hongo penicillium notatum (¿qué es, cómo se reproduce, para qué se usa?).
2º.- Investigar las aportaciones para la materia de los siguientes filósofos: Empédocles, Demócrito y Aristóteles.

Inglés:
1º.- Páginas 64-65 de Choice.
2º.- Páginas 64-65 de Choice.
3º.- Páginas 62-63 de Choice.

20 de enero del 2011

Matemáticas:
1º Resolver los problemas de las páginas 155, 156, 157.
2º Lección 62
3º Páginas 119 y 120

Español 3º. Investigar que es una variedad linguística y las tres lenguas con mayor número de hablantes en el mundo.

Ciencias 2º. Traer como mínimo 15 dibujos de estados de la materia.

19 de enero del 2011

Matemáticas 1º. Resolver los problemas del libro en la página 155 y 156.
Cívica 2º. Enlistar todos los métodos antoconceptivos existentes.
Español 2º. Traer el comentario de la noticia analizada en clase.
Ciencias 2º. Buscar los conceptos de cohesión, adherencia e incompresible.
Artes:
1º. Ejercicio, lribeta y block 4, 5.
2º. Ejercicio libreta y block 4,4.
Historia 3º. Ejercicio 1 y 2 de la página 193 del libro de texto.

18 DE ENERO DEL 2011

MATEMÁTICAS 1. Lectura página 153 a 157

GEOGRAFÍA. Página 107, 108 y 109 del cuaderno de ejercicios Oxford
HISTORIA 2. Complementar cuadro comparativo del Régimen municipal y legislación estatal

INGLÉS 1. Escribir en inglés 15 adjetivos calificativos.
INGLÉS 2. Realizar ejercicios proporcionados por el profesor.
INGLÉS 3. Realizar ejercicios proporcionados por el profesor.

COMPUTACIÓN 1. Investigar qué es un ícono, un botón y una ficha.
COMPUTACIÓN 2. Terminar para el jueves la actividad 4, página 13. Traer revistas, resistol y tijeras.
COMPUTACIÓN 3. Realizar en power point un albúm fotográfico con mínimo 10 diapositivas.

17 de enero del 2011

Matemáticas:
Primero: Revisión de problemas no realizados por dudas.
Segundo: Lección 59.
Tercero: Estudiar teorema de Tales.

Historia:
Segundo: Ejercicio 1 página 181
Tercero: Ejercicio 1 página 189

Ciencias:
Primero: Elaborar un esquema del tipo de estructura respiratoria de algún animal, así como del medio en que se encuentra.
Tercero: Para miércoles investigar que es peso, masa y volúmen.

Inglés:
Primero: Páginas 62 y 63 de choices.
Segundo: Elaborar oraciones y relacionar (trabajo proporcionado por la docente)
Tercero: Páginas 54 y 55 de Choices.

Geografía:
Realizar el análisis de la gráfica Estable de población.

13 DE ENERO DEL 2011

MATEMÁTICAS
1. Realizar lectura de las páginas 146 a 151 de su libro de texto.
2. Terminar lección del libro 57
3. Terminar Ejercicio en su cuaderno (Fórmula gral)

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
1. Contestar oraciones de la página 89 de su libro.
2. Traer en la libreta árbol genealógico, con sus 3 generaciones artás y con sus respectivas fotografías.

ESPAÑOL
1. Realizar el ejercicio de lenguaje figurado y literal.
2. Traer las características de la notica "en análisis", puede ser de internet o televisión con los datos correspondientes.

ASIGNATURA ESTATAL. Preparar exposiciones de acuerdo a los criterios dados para la próxima semana.

CIENCIAS 2. Investigar qué es materia y mezclas.

HISTORIA
1. Reporte del texto de José Marti. Localizar en un mapa las colonias independizadas en el S. XIX, agregar imágenes de los independentistas.

2. Ejercicio 1, página 187 del libro de texto

GEOGRAFÍA. Solución a cuestionario dictado en clase.

12 DE ENERO DEL 2011

MATEMÁTICAS
1. 30 Ejercicios sumas y 30 de resta con nos de 4 a 7 dígitos.
2. Lección 57.
3. Ejercicio de cuaderno.

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
1. Realizar en su libreta, actividad de la página 85 de su libro y elaborar un cuadro sinóptico o mapa conceptual con los conceptos de la página 85 y 86 (vivir conscientemente, acercate a ti mismo, autoafirmarte, etc.)
2. Investigar en internet a las siguientes ONG-s: Comisión Mexicana para los derechos Humanos A.C., Centro de Derechos Humanos Miguel Agustín Pro Juárez y la Red Nacional de Organismos Civiles de Derechos Humanos.

ASPECTOS:
a) ¿Qué tipo de derechos humanos defiende esa institución?
b) ¿Cómo ayuda a defenderlos?
c) ¿De dónde obtiene los recursos que necesita para desempeñar su labor?
d) ¿Cuántos casos de los que se les han presentado se han resuelto con éxito?

CIENCIAS
2. Resumen del libro de la página 168 a la 170

ARTES
1. Traer 3 dif. imágenes de 20 x 30cm, tijeras y resistol.
2. Realizar una entrevista sobre los medios de difusión.

11 DE ENERO DEL 2011

MATEMÁTICAS
1. Ejercicios de copias del libro (Vive las matemáticas).
2. Trab. investigación Expresiones algebraicas.
3. Leer lección Fórmula Gral. Aprender Fórmula Gral. Terminar ejercicio.

ESPAÑOL
1. Traer papel bond y plumones.
2. Traer por escrito el comentario del cuento aanalizado en equipo.

INGLÉS
1. Páginas 60 y 61.
2. Ejercicios de How Much? /How Many?
3. Ejercicios de Adjetivos (superlativos).

CIENCIAS 2. Contestar las páginas 47, 48 y 50 del cuaderno de trabajo.

COMPUTACIÓN
1. Lectura y resumen de las páginas 67 y 68.
2. Traer la idea de un proyecto donde se relacione Publisher con Excel.
3. Realizar la actividad 35, páginad 85 y 86.

10 de enero del 2011

Matemáticas:
Primero: Ejercicio del libro, página 143.
Segundo: Lección 56
Tecero: Realizar los ejercicios del cuaderno.
Formación cívica:
Segundo: En la libreta anotar 5 conceptos de los diferentes sentimientos vistos en clase: odio, ternura, amor, nostalgia, alegría, cariño, etcétera.
Tercero: Investigar 5 reformas hechas a nuestra constitución. En una lista anotar las armas permitidas por el ejército.
Inglés:
Primero: Páginas 58 y 59.
Segundo: Páginas 56 y 57.
Tercero: Páginas 50 y 51
Epañol tercero: Traer en diapositivas la información referente a la Edad Media, según los aspectos comentados en clase.
Historia segundo: Ejercicio 1 de la página 177 del libro de texto.
Asignatura estatal: Cuadro de referencia de los afromexicanos.
Ciencias:
Segundo: Contestarlas páginas 47 y 48 de su cuaderno de actividades.